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Descrizione del lavoro:
Au sein du Project Office de la Business Unit I&C nous recherchons un/e alternant/e qui travaillera sur la digitalisation des reportings nécessaires au pilotage des projets :
* Recueillir les besoins fonctionnels des métiers (Référents, Project Manager Officer, Chef de projets)
* Contribuer à la rédaction du cahier des charges des cas d'usages et mesures à développer
* Contrôler la qualité et la cohérence des données mises à disposition par les équipes IT
* Créer et maintenir des vues de données (SQL/PySpark) sur Databricks, à partir des données collectées depuis les différents systèmes d'information
* Construire des rapports PowerBI harmonisés pour l'ensemble de la BU
* Rédiger la documentation (spécifications, mode d'emploi)
* Former les métiers utilisateurs aux rapports développés
* Maintenir et contribuer à l'amélioration des rapports en fonction des évolutions demandées par les métiers
* Développer des outils d'aide aux métiers avec Python, PowerAutomate et PowerApps
Vous serez amené(e) à travailler de manière transverse avec la Direction des systèmes d'information.
Vous préparez un diplôme de niveau Bac+5 en école d'ingénieurs ou équivalent universitaire, avec une spécialisation Data/Business, Intelligence/Analytics et vous recherchez un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation pour une durée de 2 ans.
Vous avez une bonne capacité d'analyse et de synthèse.
Vous avez un bon relationnel et aimez travailler avec des profils variés.
Curieux (se) et indépendant(e) vous aimez trouver des solutions à des problèmes posés.
Vous maîtrisez le pack Office et l'application Power BI.
Vous maîtrisez le langage Python et/ou SQL.
Power Automate et PowerApps sont un plus.
Vous avez un bon niveau d'anglais qui vous permet d'échanger avec des équipes multiculturelles
| Provenienza: | Web dell'azienda |
| Pubblicato il: | 10 Apr 2026 (verificato il 15 Apr 2026) |
| Tipo di impiego: | Apprendistato duale |
| Settore: | Energia / Utilities |
| Durata di lavoro: | 24 mesi |
| Lingue: | Francese, Inglese |