Chargé d'Ingénierie Pédagogique H/F H/F

Descrizione del lavoro:

Description du poste

Domaine

Administration d'entreprise et communication

Contrat

CDD

Intitulé de l'offre

Chargé d'Ingénierie Pédagogique H/F H/F

Statut du poste

Cadre

Durée du contrat (en mois)

10

Description de l'offre

Cette mission d'intérim de 10 mois en tant que Chargé d'Ingénierie Pédagogique H/F, se déroulera au sein du Bureau Formation du SRHS.

le Bureau Formation a pour missions :

a) Politique de formation :
* Proposer au directeur d'établissement la politique de formation à mener dans
l'établissement, compte tenu des orientations du CEA, des Directions Opérationnelles
(DO) et des unités implantées,
* Coordonner la mise en œuvre des actions de formation concernant les salariés de
l'établissement,
* Entretenir les relations avec les organismes de formation locaux et régionaux,
* Apporter, dans le domaine de la formation, les conseils nécessaires aux
responsables hiérarchiques en matière d'orientation et de réalisation dans l'entreprise
et sur les possibilités proposées aux salariés.

b) Animation de la formation de l'établissement
* Coordonner les activités des correspondants de formation des unités de
l'établissement et assurer la préparation à leurs fonctions,
* Conseiller, en liaison avec les Chargés de développement Ressources Humaines
(CDRH) et les managers, les salariés sur le parcours de formation le plus adapté à
leur projet professionnel, et les informer sur les modalités de formation
* Optimiser les moyens (formateurs, locaux de formation, équipements) et être force
de proposition en matière de recherche de pistes d'économies,
* Participer aux travaux proposés par DRHRS ou la DO concernant la formation du
CEA.

c) Relations avec les partenaires sociaux

d) Administration de la formation pour le compte de l'Etablissement.

Dans le cadre de cette mission de 10 mois, intégré au sein du Bureau Formation, le/la chargé(e) d'ingénierie pédagogique participera :

· à la conception des parcours pédagogiques et au déploiement des AFEST (Actions de Formation en Situation de Travail) pilotés par le Bureau Formation du Centre ;

· à l'élaboration d'approches pédagogiques dans le cadre de la mise en place de projets de formations digitalisées ;

à la refonte d'un espace collaboratif de travail destiné à la formation

Profil du candidat

Bac+5 en Ingénierie pédagogique (une spécialisation en digitalisation de la formation serait un plus).

Expérience significative de 1 à 3 ans en ingénierie pédagogique de formation destinée aux adultes.

Vous avez une très bonne connaissance des phases de conception et de production de projets pédagogiques.

Vous êtes à l'aise à la fois dans l'univers de la pédagogie et dans l'usage du numérique.

Vous êtes opérationnel dans l'analyse du travail à visée pédagogique et dans la conception de parcours pédagogiques de formations innovants.

Vous êtes capable de concevoir et suivre une ligne directrice définie (synopsis, arborescence, scénario pédagogique, storyboard, etc.).

Vous êtes familier avec le fonctionnement des LMS et les fonctionnalités associées, ainsi qu'avec le contrôle qualité de productions pédagogiques en effectuant différents « recettages ».

Vous maîtrisez :

· Un outil auteur destiné au développement de ressources pédagogiques numériques : Articulate Storyline ;

· Les techniques de traitement d'image, idéalement avec la suite Adobe (Illustrator, Photoshop, Première, After Effects, etc.) ;

· La suite bureautique Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint)

Qualités attendues :

· Faculté d'adaptation rapide

· Sens de l'écoute et ouverture d'esprit

· Rigueur dans les méthodes de travail

· Aptitude au travail collaboratif (le travail en réseau est une constituante importante du poste)
Réactivité, implication et disponibilité

· Autonomie, dynamisme et proactivité

Localisation du poste

Site

Marcoule

Localisation du poste

France, Occitanie, Gard (30)

Ville

Bagnols sur Cèze

Critères candidat

Formation recommandée

Bac +5 en ingénierie pédagogique

Demandeur

Disponibilité du poste

01/10/2025